不知不覺間，我已完成了二百小時的實習，當中也出現很多的突發狀況，可以順利完成並不容易。在實習前，我對於SEN的學生只有課堂上的認識，也沒有特地去了解，想不到我會有親身接觸他們的機會。我認為自己並不是一個十分有耐性的人，同時也沒有很喜歡和學生相處。這些因素都令我在開始實習前感到擔憂，不確定自己能否勝任工作。幸好，在同事們帶領及照顧下，我順利完成是次實習，亦為我的大學生涯畫上一個更完美的句號。
最初，在剛開始實習時，我也只是負責集中於處理一些文書或更新FACEBOOK專頁的工作，但這些聽起來枯燥的工作卻令我獲益匪淺。從發佈FACEBOO中貼文中，我對SEN有更深的認識，不但只有課堂上知道的藥物治療，還可以透過運動，音樂或桌上遊戲去幫助他們。另外，令我意想不到的是，一個看起來微不足道的舉動也會帶來不少的影響。當中有不少人留意貼文和留言，令我明白，原來在香港SEN的問題得到大眾的關注。
除了在辦公室內工作，在十月份開始幫忙做出組助教，主要是專注力和社交小組。這是我第一次親身接觸SEN，對於自己的能力，老實說起初真的沒有很大的信心。辛好，我接觸到SEN學生其實比起我想像還要乖巧和自律，令我的壓力有所減少，亦更希望了解他們更多。此外，共融工作坊又是另一樣第一次接觸的工作，主要向中學生介紹和令他們認識學習障礙和對情緒病的認識。在準備課堂中，要考慮到時間安排和內容的安排，以上的工作對我們來說是一種挑戰。再者，是次工作坊令我明白到提前準備的重要性和隨機應變的重要性，只要有一個地方出問題，對整個課堂會有很大的影響。
總括以上所見，感謝共融教室給我一個寶貴的實習機會。當中令我有機會去親身接觸和了解SEN。同時，得到不少的幫助和照顧，令我成長了很多，變得更獨立和自信，對於未來的方向也更清晰。
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