EdUHK Bachelor of Psychology – Hazel (2018)

一個學期的實習，的確充實了我的大學生涯，亦為我未來的工作帶來寶貴經驗。實習期間，我負責過處理行政工作如facebook發佈、data entry、招聘宣傳設計及講座、SEN資料搜集等，亦有負責SEN功課輔導班及教材設計。

        出組令我首次以導師的身份接觸到SEN學生，起初會遇到不少意料之外的困難，但幸好跟同事討論情況後，提供了不同的方法讓我在之後遇到同樣情況時可以適合地應對。雖然只成為半年他們的老師只有半年，但當看到他們有所進步時是最為喜悅的， 而且他們也令我學會了很多。

於我而言，我平常很少留意SEN學生的升學及就業資訊，進行SEN資料搜集時，除了令我對自己的主修科目有更深入的認識外，也令我更了解SEN學生及家庭於香港的實際情況和面對的困難。

最後要感謝共融教室這接近半年來的包容及指導，讓我獲益良多，更令我確信未來就業的方向。

EdUHK Bachelor of Psychology – Wendy (2018)

由上年9月開始來Link Education 實習至今已踏入第5個月，在今天終於要完結實習了。我十分感謝在Link Education 遇到的人讓我學會了很多，不論是James, Jacky, Dave，同學或其他學校的intern都令我獲益良多。

在這裡我主要的工作是負責準備和設計教材，admin work,發佈 Facebook posts等等。其中印象最深刻的是能參與一個課程的背後工作，平時即使在外面的兼職導師都只需負責任教課堂，學習課堂管理。但在Link Education 我是由設計一個課程的大綱，制作教材，直至教學都能一直參與其中學習。以我參與過的社交小組為例，由設計課程大綱開始參與其中，直至看到學生的進步，那種滿足感是無法用言語來形容。我在社交小組遇到一次學生情緒失控，不願意參與課堂的情況，對我來說是一個十分大的挑戰，因我從未遇過這樣的情況。幸好當時有Jacky在場安撫該名學生，事後再回想起來，若沒有Jacky在場，我應該先讓該名學生冷靜下來，休息一下，讓課堂繼續進行，直至讓學生自行完成活動的時候才安撫和了解該名學生的情況。這些都不是安坐在辦公室能學習到的，只有出組才學習到這些突發狀況的處理手法。真的非常感恩Link Education 給予我們機會去學習和累積經驗。

        在Link Education 實習後，我更加確信自己適合教育工作，並樂在其中，感謝在Link Education 遇上的一切，令我成長。謝謝

CUHK Psychology － Melody (2018)

                不經不覺已經在link education實習了三個月，不但增加了對work place的認識，還令我一嘗做老師的滋味，從而反思到老師的角色。

        雖然要在實習期間處理不少行政工作，例如出Facebook post，做research，但是這些都令我學到做事要小心和凡事都要抱著一個開放的心態去學習，因爲每件工作都有其學習之處和進步的空間。此外，我都有做一些有關教育的幕後工作，例如設計社交治療小組課程及為共融課準備教材。過程雖然具有挑戰性但同時也十分有趣，不但能將自己在心理學學到的知識應用出來，還能學到如何從學生的角度設計遊戲，令課堂變得更生動。同事的幫助和帶領都令我更有信心和獲益良多。

        最令我深刻的是我有機會當功課輔導班的導師，嘗試到做老師的滋味，班中的學生更是全部都有特殊學習需要。雖然自己以前都有教學經驗，但是再次面對一班“小魔鬼”，不禁都會有迷惘或者手忙腳亂的時候，例如要處理課堂上的秩序、學生的行爲問題及動機低等問題。但是過程中不斷的自我反省、觀察和調教自己的教學方法，不禁令我快速地成長，更令我明白到做老師的辛苦和他們在學生成長中扮演著重要的角色。雖然教育有時令人感到無力，但我相信我的努力不會白費，定能和學生一起成長，一起變得更好。

        三個月的時間，不多不短；但我十分感謝link education給我的一切，讓我成長和變得更好。