Hong Kong Community College, PolyU _Ruby 2024

 很感恩，有這個機會可以讓我到共融教室實習，在這裏實習可以令我認識更多朋友以及友善的同事。


這次實習讓我最難忘的，就是可以到學校進行實習，做一個助教，這個課堂是專注力小組。起初我會覺得害怕，因為我只是在補習面對過一些SEN同學，但是如果面對多於一個的話我會是怎樣呢？我還記得第一堂的時候，Ms Fung（負責課堂的導師）給予我很多的自由空間，給予我一些帶領遊戲機會，讓我能夠更加清楚我們應該怎樣帶領遊戲，以及怎樣令他們更加專心，聆聽我的指示。經過第一堂後，老師更加讓我自己設計遊戲在課堂上講解，其實這些機會都是很難忘的。讓我最開心的是同學們會記得我的名字，還記得入學校第二堂開始已經有同學會叫我Ms Ruby，或許這就是一些滿足感，讓我更加投入在課堂上。


除了出組外，我還有做宣揚廣東話文化課程的東西，而且我們亦會用麻雀來玩遊戲，但不是正規麻雀的玩法，而是要自己設計。回想起一開始自己設計時，未必是很清晰，讓大家都摸不透遊戲玩法，我和另一位同事亦一起想遊戲時，都要落手落腳去試玩，途中我們亦要想一想有沒有bug位，回想起過程雖然是複雜，但是我亦都很享受。設計遊戲後我們就一起相約實習生回辦公室試玩，看到大家都很投入都很開心，自己設計的遊戲大家明白遊戲規則之餘，亦玩得很開心。


最後都想感謝Link education的大家，有很好的同事一起幫助，在短短一個半月時間提供了這麼多的機會，衷心感謝大家。祝各位同事工作順利，日後再聚！

CtiyU Psychology Year 3 Daisy-2024

實習日期：3/6/2024-16/7/2024

這次前往Link Education的實習是由院校安排的，作爲一個心理學學生，除了學習各種相關理論外，實踐也是很重要的一環。這次的實習讓我加深了對特殊教育這方面的認識和瞭解。在實習期間，supervisors 佈置許多不同種類且有意思的工作，如設計關於非華語課程的教材、出組協助導師及與學生交流、協助其他實習生測試游戲、編輯影片等，同時也安排了各種工作坊供實習生參與，類型豐富且十分實用。先在此感謝Link Education 各位的指導，我在這次實習中獲得了許多經驗。

是次實習中我參與了兩個工作坊，分別關於“突發事故處理及心理調適”和 “Family Therapy - Basics and Practice ”，並從中學習了許多技巧。出組前，superviosr 為我們安排了第一個工作坊，以幫助我們應對出組時有可能出現的情況，如遇到SEN學生吵鬧或哭鬧時，可以如何幫助他們冷靜和控制場景，或是出組時遇到學生的不配合甚至頂撞時，應該如何回應學生。在工作坊中除了聽導師分享，我們也進行了角色扮演，透過親身體驗加深對該場景的瞭解和熟習解決方法，並將學到的理論轉化為解決方法。而另一個工作坊則介紹了家庭的重要性及其功能，這個工作坊也教會我們應該如何從不同角度思考事情的發生和與client的溝通技巧。

另外，我有幸到校參與“專注力小組”並協助導師 (出組)。我負責在課堂前準備場地，亦有機會在課堂當中帶領桌遊去幫助學生提升專注力，其中有老師準備的遊戲 (例如 UNO)，也有我自己準備的遊戲 (例如 德國心臟病)。在帶領學生進行遊戲當中，我學會了觀察學生遊玩反應與積極性，並藉此判斷學生的專注程度，同時學會觀察學生是否需要幫助，如調整遊戲難度，使遊戲變得簡單，幫助建立學生的自信心。此外，在這次的經驗中，亦訓練了我與不同人的溝通能力，不僅是如何與學生進行有效溝通，更是與老師交流關於遊戲的規則以及該優缺點，或是該遊戲是否適合學生的程度等。同時，我的應變能力也得到了提升，因爲在課堂中可能會發生不同情況而導致遊戲無法順利進行到底 (如：因時間不足而需完結未完成的遊戲)，我學會了如何根據情況安撫情緒高漲的學生，以及帶領學生由未完成的遊戲至下一個活動等。除此之外，我也有參與關於 GCSE的項目：試卷轉譯、模擬試後分享會影片字幕轉譯、以及搜尋合適的 GCSE 教材，我在這些任務中加强了我的團隊協作意識，如何與其他實習生一起分擔工作。

總括而言，這次實習經驗對我來説獲益良多，在進行項目時遇到困難時supervisors 及導師幫了很多忙。同時，我也對SEN教育和非華語教學有了更深的瞭解，特別在教學方式上。感謝Link Education 提供給我的機會以及指導，讓我積攢經驗，以面對學業和未來工作上更多的挑戰。

HKU Bachelor of Psychology Candace Hui (2024)

轉眼間就完成了在共融教室兩個月的實習，感恩可以認識到很好的同事、導師和supervisor James。
在實習前，我對特殊教育需要(SEN)學生的情況只停留在書本上的認識，也不太知道政府和學校支援他們的措施，也沒有甚麼對教一大班學生的知識和技巧。

今次實習，有幸supervisor James 提供機會讓我可以參與在社會創新的project，研究SEN老師在教學上面對的困難和有甚麼AI工具可以輔助他們的教學。這個project令我大開眼界⸺我沒有想過現時坊間已經有很多不同的AI工具可以幫助老師備課和處理行政工作，甚至有些功能能夠幫助SEN老師制定支援SEN學生的方法。
而且，這個project也讓我作出新嘗試，將在心理學課堂學到的知識應用在工作上。我們要進行一項關於SEN老師和導師在教學上的困難的研究，因此我們要運用所學的關於研究設計的知識，制定研究方法、研究問題等，以及分析收集到的數據。我們用了問卷調查和訪問的形式，這些也讓我能了解SEN老師和導師面對的困難和需要的支援。在訪問導師時，他們也很樂意分享他們教導SEN學生的經驗，令我明白他們實際進到課室時會面對的情況和需要用到的技巧，以及SEN學生需要家長、學校和政府如何幫助他們，使我獲益良多。在未來從事心理學的工作時，也可以參考這些經驗，明白如何支援SEN學生和老師。

除了研究，我也有幸參與幾節「共融課」的小組。雖然主要也是觀課，但是也能夠從導師身上學習如何透過各種互動遊戲、圖片和影片向學生介紹共融和接納的概念。而且我也可以看到不同學生的特質，例如非華語學生、較活躍的學生和較少投入在活動的學生，也觀察到導師和學校老師如何處理這些學生的情況，和管理課堂的秩序和時間。在未來的工作時，也可以運用這些帶遊戲和處理不同學生的情況的技巧。

而且我也參與了一個家庭治療的工作坊，明白了如何從家庭角度幫助SEN學生，令整個家庭善用優勢、明白如何接受子女有SEN特質、以及尋求家庭外的支援，可以在未來的工作中嘗試多一種介入方式。

最後也很開心可以和其他實習生一起工作，大家也給了我不少的建議，難忘和大家一起試玩麻雀攤位遊戲、玩board games和聊天的時間。這次實習令我更知道如何支援SEN老師和學生，令我學懂將所學的心理學知識應用在工作上，也令我更清晰未來在心理學發展的方向。
祝各位同事工作順利，希望未來可以在職場見!

The University of Hong Kong, Bachelor of Psychology (Becky) 2024

 實習心聲


在申請成為Link Education的實習生之前，我做了很久的功課和調查。雖然我是一名心理學的學生，但除了課本之外的知識，我可以說是一無所知。因此，對於我的第一次實習，我是興奮又緊張的。好在Link Education 的大家都十分友好，每當我有疑惑時Monica和James都會耐心地解答我的疑惑。

在正式開啟我的實習之前，我有著許多的期待和幻想，而這兩個月的實習，把我的期待和幻想帶向現實。雖然我在攻讀自己的本科課程中學到不少有關SEN的知識，許多理論上的知識我都大概能把握，我能大概想像到不同種類的SEN學生大概是什麼樣子，會有什麼樣的行為，但Link Education提供的出組機會打破了我的部分幻想以及令我有所思考。我比較幸運，其中一個出組的學校有總共6組的課程，令我能有很多機會去觀察以及和SEN同學相處。在真正和他們相處之後，我才發現很多情況與課本上的知識是大相逕庭的。有部分SEN的同學與課本上的形容完全不一樣，若不是我知道這是SEN小組，我根本不會以為他是一名SEN學生。大眾心目中的SEN學生大多是難以控制的，大聲喧嘩的，情緒起伏的，但我出組所接觸到的SEN學生是能夠靜下心來細心地做手工皮革的，這也令我開始思考社會對SEN學生所貼上的標籤。

出組的機會也令我有許多機會和資深的入校導師交流，她們都提供了許多機會讓我和同學接觸，甚至讓我帶領全班的同學活動。課程結束後，她們也很願意和我繼續交流，和我分享了很多她們的看法和經驗，甚至提供了不少對我職業規劃的建議，讓我獲益良多。

在進行AI的project時，我亦學習到了很多東西。AI對我來說是熟悉又陌生的東西。我經常使用AI，但在開始這個project之前我未曾聽過這麼多能幫助老師進行SEN教學的AI，因此在做research的時候令我大開眼界。同時，為了收集老師的意見，我們訪問了許多很有經驗的老師，與他們的談話期間令我對Educational Psychology以及輔導等都有了更清晰的認知。幾位老師都提及經驗以及機會是很重要的，這令我尤其感謝Link Education提供這麼多寶貴的經驗給我們。

最後，想再一次感謝Link Education的大家，在短短兩個月期間提供了這麼多的協助和機會。這是我第一份實習，但因為這次美好的經驗，我相信這絕對不會是我最後一份實習。真心祝願Link Education的各位以及所有實習生一切順利，祝大家前程似錦，有緣再見！

CityU PsyChology Year 3 _Ashley (2024)

 很感恩自己能夠獲得在共融教室實習的機會，讓我更認識這個行業，裝備好自己。

因為暑sem的關係，我和同校的其他實習生只有短短六星期的實習時光。同時，因為即將踏入暑假，校內活動減少，導致能夠出組的次數也降低了。儘管如此，我在這次實習有不同新的嘗試，也收穫了各方面的知識和經驗。

關於出組，我在導師身上學習到不同技巧。在出組過程中，我觀察到導師如何與小朋友溝通。透過學生感興趣的話題引入，並向他們提問和仔細聆聽每位學生的回覆，學生大多願意分享更多，亦更投入參與課堂。而在其中一次出組中，導師邀請我幫忙準備及帶領部份活動。這次出組中，我學習到要懂得隨機應變。雖然我和導師都為課堂做好準備，但是在實際上課時，發現課室配置有更改，而一些本來有的物資也欠缺了。導師立刻修改遊戲玩法並用其他物資代替，讓遊戲得以順利進行。在這些經驗中，我相信未來自己在相關工作上能更從容面對，亦能和小朋友有更良好的溝通。

除了工作，共融教室亦有為實習生提供不同專題的分享會。我有幸能夠參與Hugo Sir和Ms. Tammy 的兩節分享。Hugo Sir 講解了有關在SEN小組中會出現的突發情況，以及分享相關處理方法和經驗。他也提供了一些case study讓我們思考在相關情況當下處理的先後次序，和後續可以如何協助同學改善課堂表現並預防同類事件再次發生。這個分享會幫助我為之後的出組作準備。而Ms. Tammy 介紹了家庭治療的工作，也分享如何用不同角度去分析一個家庭的優點和他們所面對的問題。這次活動讓我對家庭治療有更深入了解，亦學習到如何多角度看一件事。

工作氣氛方面，同事間都能輕鬆愉快地相處。感謝James在各方面提點引導和Monica的悉心照顧。實習初期有不明白的地方，他們也願意耐心地一一解答。與其他實習生之間相處也非常融洽，大家都願意在工作上互相幫助和給對方意見。我們亦會一起在office嘗試設計好的遊戲，也會一起試玩不同board game看看會否適合帶組時使用，寓工作於娛樂。

最後再次感謝能在這裡實習，祝各位同事工作順利，日後有機會再聚！

CityU Psychology Alice Chan (2024)

 我很高興能在共融教室度過這六星期充實而愉快的實習經歷。作為一名心理學學生，我有機會將所學的理論付諸實踐，並獲得了寶貴的工作經驗。在這個實習期間，我得到了許多不同種類的工作機會，例如參與教材設計、設計遊戲以及「出組」等。從中我能觀摩導師的教學方法，掌握更多實用的教學技巧，亦能學習到待人處事的竅門。這些寶貴的經驗大大增強了我的自信心，我一定會繼續努力，將這些經驗轉化為自己的專業優勢。除此之外，我也對自己在這次實習中的表現進行了認真的反思。我會努力培養更強的自信心和表達能力，讓自己在未來的學習和工作中能夠充分發揮所長。通過這次實習，我意識到良好的溝通和互動對於教學效果至關重要。我會繼續努力提升自己的溝通技巧，以确保自己在未來的工作中能夠與師生或同事有更順暢的交流，希望能夠運用在實習中學到的知識和技能，在將來的工作中發揮更大的作用。通過這次實習，我更加確定了自己想要從事教育行業的志向。我相信憑借所學的專業知識和實踐經驗，再加上對工作的熱忱，我一定能在未來的教育領域取得卓越的成就。

除了專業技能的提升,這次實習經歷也讓我收穫了很多人際交往方面的經驗。在工作之餘，大家會相互開玩笑、一起玩桌遊，營造了一個輕鬆愉快的工作氛圍。雖然實習生們分屬不同工作小組，但從未感到隔閡。相反，我們之間的聯繫更加親密深厚。我很感恩能夠與這樣一群熱情友善的團隊共事，他們的包容和支持讓我有機會在這裡度過如此有意義而充實的六星期。這種融洽的團隊氛圍無疑也是我未來工作中所向往的。我也想特別感謝我的實習導師James以及其他共融教室的同事。James和共融教室的同事在整個實習過程中一直是我的指導者和導師。他們耐心解釋概念細節，提供建設性的反饋，對工作充滿熱情，並且全力支持我的專業發展。他們分享的智慧和見解對我未來的職業道路影響深遠，我由衷感謝他們。

總的來說，這次實習經歷對我來說是非常寶貴的。我不僅學到了許多專業技能，也收穫了許多寶貴的人生經驗。我會繼續保持學習的態度，努力提升自己，以期在未來的學習和工作中取得更出色的成績。衷心感謝共融教室的每一位成員，祝願你們的事業蒸蒸日上，工作順利、身體健康！